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課程名稱 |
導演創作專題
Creative Projects for Direcotrs |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
文學院 戲劇學研究所 |
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授課教師 |
傅裕惠 |
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課號 |
Thea5615 |
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課程識別碼 |
129 U3340 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三5,6,7(12:20~15:10) |
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上課地點 |
總一館106 |
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備註 |
須修過導演相關課程。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：12人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Thea5615_CDir |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
經過數年嘗試以西方近代文本與台灣現代文本教學，本課程將較為接近師生共同創作的理想，開放讓學生與老師相互學習的可能，共同將真實人物題材化為劇場呈現，並且將實地、實際與校外領域（含人、事、物）劇場工作者（甚至校外導演）和社會人士密切接觸，在一學期的時間內，真正呈現劇場成果，以累積未來成為較大型之售票製作的可能；同時，課程中將介紹較近代的劇作，提供更多元的視野。 |
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課程目標 |
對劇場表、導演與社會現實題材創作具有熱誠與興趣，並特別歡迎各劇場專長同學共同參與，不以導演、演員為限。上課與訪查不擅自缺席、遲到早退，並且勇於表達發問，必要時能彈性配合課外排戲時間。謝絕不善於了解他人、自己，也不關心他人事務者，避免浪費彼此時間。 |
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課程要求 |
※本課程將嘗試安排多次田野調查，師生全體於期末在校內或其他非傳統表演空間共同創作呈現，無誠無膽勿試。
※限修過導專、導一、導二或導三等課程的同學選修；尤其歡迎對自身未來規劃思考清楚之大三、大四以上與研究所學生；或選擇燈光舞台設計為修業志願的同學，以技術媒介參與表演呈現。
※導演專題涵蓋基本導演理論與方法，為求師生交相激盪思考，所有學生均需閱讀指定教材內容。
※因授課老師工作需要，本課程學生得依意願參與製作；詳細內容將於第一堂課說明。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
1. Gareth White, Audience Participation in Theatre: Aesthetics of the Invitation 2013.
2. Josephine Machon：Immersive Theatres: Intimacy and Immediacy in Contemporary Performance |
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參考書目 |
Anna Birch and Joanne Tompkins，Performing Site-Specific Theatre: Politics, Place, Practice (Performance Interventions)
教師提供
1. 美國劇場雜誌七／八月號2013年Immersive theatre: Who needs the fourth wall?
2. 東華大學創產系教授秦嘉嫄論文〈重塑空間：「觀演關係」研究之新途徑〉中外文學．第41 卷．第1 期．2012.3〈櫻桃園漫步〉中外文學，第42卷，第1期2013.3.
3. 協力合作授課：張吉／輯／汲／亟米
http://www.chinatimes.com/newspapers/20131028000397-260115 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
工作創意與田野訪談 |
40% |
有趣、有角度的發現與創見 |
2. |
期末呈現表現 |
30% |
有充分準備的表現與誠意 |
3. |
參與度 |
30% |
師生可互相打分比較 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/17 |
1. 導演基礎功課與非傳統敘事空間和Performance arts與Immersive theatre的概述與面談
◎師生互相甄試了解，並將利用面談後兩堂課程討論工作方向。授課教師將發送基本講義。
2. 講述與討論
-美國劇場雜誌七�八月號Immersive theatre: Who needs the fourth wall?
-東華大學創產系教授秦嘉嫄論文兩篇 |
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第2週 |
9/24 |
1. 導演基礎功課與非傳統敘事空間和Performance arts與Immersive theatre的概述
2. 講述與討論
-美國劇場雜誌七�八月號Immersive theatre: Who needs the fourth wall?
-東華大學創產系教授秦嘉嫄論文兩篇工作方式討論諸如表演與排練、花蓮行問題、投遞企劃案等等
3. 張吉米實驗計畫啟動：作品介紹 |
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第3週 |
10/01 |
創意發想與討論指定教科書
◎本週開始計畫選擇空間並向學校遞交企劃案
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第4週 |
10/08 |
材料蒐集與約訪�桌上遊戲與劇場（一）
◎未來幾週課程可能去參加萬華街遊
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第5週 |
10/15 |
材料蒐集與約訪�桌上遊戲與劇場（二） |
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第6週 |
10/22 |
材料蒐集與約訪�桌上遊戲與劇場（三）
作業：指定教材心得討論（一）
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第7週 |
10/29 |
材料蒐集與約訪�桌上遊戲與劇場（四）
作業：指定教材心得討論（二）
特邀講者：Joshua Sofaer 英國知名互動視覺藝術策展人
注意：本課堂為英文授課（沒有人會幫你翻譯，選課時請注意）
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第8週 |
11/05 |
媒介與創作�圖像化工作、戲劇化呈現、台位區位與動作動線
必須遠赴花蓮觀摩夜市攤販表演計畫（詳細時間未定）
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第9週 |
11/12 |
互動設計與行動�圖像化工作、戲劇化呈現、台位區位與動作動線
必須遠赴花蓮觀摩夜市攤販表演計畫（詳細時間未定）
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第10週 |
11/19 |
提問與實踐�觀眾現實、演員現實與三角關係
必須遠赴花蓮觀摩夜市攤販表演計畫（詳細時間未定）
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第11週 |
11/26 |
初步設計呈現（分組）
作業：指定教材心得討論（三）
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第12週 |
12/03 |
初步設計呈現（分組）
作業：指定教材心得討論（四）
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第13週 |
12/10 |
排練方法�設計與執行策略 |
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第14週 |
12/17 |
排練方法�設計與執行策略 |
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第15週 |
12/24 |
排練方法�設計與執行策略 |
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第16週 |
12/31 |
排練方法�設計與執行策略 |
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第17週 |
1/07 |
整排�演出流程、執行與分配（假想呈現） |
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第18週 |
1/14 |
期末呈現 |